自實行統(tǒng)發(fā)工資以來，教育界變潛伏一大問題：如何解決學(xué)校人員的津補貼問題，簡而言之就是班主任、教研組、學(xué)校行政的工作補貼怎么發(fā)的問題？這一 問題直接影響學(xué)校的運轉(zhuǎn)，解決不好，下學(xué)期開學(xué)將在混亂中進(jìn)行。沒有收入差別，干多干少一個樣是行不通的，但是學(xué)校行政、班主任總不能如值班一樣輪流做 吧？
      這一問題的暴露實際上是幾年前實施績效工資時埋下的定時炸彈，當(dāng)初和諧主義的績效分配方案導(dǎo)致干多干少的惡果。擺在領(lǐng)導(dǎo)們面前無非三種：
       重新調(diào)整績效分配方案，按照工作量、工作崗位分配績效工資中獎勵性部分；財政另外資金用于補助班主任等崗位補助；縣里給政策，學(xué)校籌錢發(fā)放崗位補助。
      近幾個月來，涉及此類話題的民聲來信層出不窮，但都轉(zhuǎn)給教育局答復(fù)，實際上這不是教育局權(quán)限所能解決的，請縣委、縣政府重視此事，否則8月底開學(xué)前學(xué)校將無寧日。（冷眼看世界）

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