對松源中學的七大疑問
1、2011年利用回贈母校一棵樹活動的機會，將以前種植的4棵木棉樹立上“**校友捐種”的石碑，這樣就把校友的捐款化為烏有，疑惑之一。
2、2013年，學校在提倡用多媒體教學的情況下，采取自已采購，自已審批，自已領款且嚴重高于市場價的方式購買了5萬元粉筆，這些粉筆可用15年以上，與教育發(fā)展方向完全相反，疑惑之二。
3、將九十周年紀念樓的電教平臺拆遷到中華教學樓一樓，再掛上“本室電教平臺由***校友捐贈”，請問領導，是校友僅捐了拆遷費嗎？令人費解，國有資產(chǎn)就這樣被轉賣了。
4、將黃華樓五樓的電教平臺拆遷到中華綜合樓二樓，掛上“本室電教平臺由**屆高中全體同學捐贈”，該不會是一個級的同學會才捐了拆遷費吧！令人不解，國有資產(chǎn)又被變賣了。
5、利用學校辦公經(jīng)費購買了1000冊書籍分發(fā)給全校師生，人手一冊，大家以為是什么千古名著，競然是《謎則五千》，到現(xiàn)在有部分書籍還遺棄在校園某些角落。這樣大手大腳亂花教育經(jīng)費，百思不解。
6、2015年12月又以單價240元的價格購買80張辦公用椅，而當時市場價單價才120元。高出市場價100%，是國家收取了100%的稅費嗎？該不會存在什么貓膩吧？
7、現(xiàn)在有一位老師說住房漏水了，本可以給這位老師調整房間的，但校長卻向上級申請用50多萬元來進行補漏，請問領導，50多萬元完全可以用來把全部教室 裝上電教平臺，完善教育裝備，但他不是把教育經(jīng)費用在該用的地方，該不會是等他買的粉筆用完后才考慮教育裝備，其中的奧妙你懂的。
請幫忙答疑，4萬松源人民拭目以待！

如果覺得這篇文章對您有幫助，請打賞支持一下！